佐賀市新栄保育園の生徒の小牟田咲葵(さき)さん

年中さん(４才)から硬筆を習い始め

２年経った今年は卒園です。

「書き方大好き」

「もう一枚書いていいですか？」って

お喋りもせず

きちんと席に座って

凄く積極的で頑張る子で私も嬉しかったです。

今では殆ど添削しなくていいぐらい

よく書けております。

そんな咲葵さんが卒園し小学校に入学してもお習字（毛筆）もしたいって書道教室に来てくれました。

今度年長さんの妹（小牟田みお）さんも一緒に習いたいとのことです。

嬉しかったです。

子供から喜びをもらえるこの仕事につけて

私は幸せ者だと思います。

これからも先生と一緒に頑張って行こうね。

※ホームページでのお名前と写真の使用許可を頂いております。

書道家「山口芳水」

※ちなみにこの「姿勢」の字はこの上ない最高の姿勢で書きました。

姿勢が良い子と姿勢が悪い子の違い

姿勢が悪い子は良い姿勢を知らない訳ではない

普段姿勢が悪い子が正しい姿勢をし続けるには意識と力がいるものだ

だから姿勢をよくするという基礎をサボっていることになる

もちろん長時間姿勢を正すのはきついだろう

でも背が曲がって猫背になったり目が近くて目が悪くなったり

マイナスなことばかりだ

ではそういう子をどうやって姿勢をよくするか？

それは何故姿勢をよくしないといけないのか説明し理解させることが大事だ

１、隣に先生が座り良い姿勢の手本を見せる

２、生徒との違いを教える

３、姿勢をわざと悪くし「この姿勢は○○さんはどう見えますか？上手になりたいという気持ち伝わりますか？」

４姿勢の説明 (省略)

５、２時間続けていきなり良い姿勢はきつくて難しいから少し休憩を入れながら良い姿勢を意識してください

６、今言ったことを頭の中で考えながら書いてください

ゆっくり丁寧に説明してあげると理解し姿勢が正しくなる

後はその子を気にかけ姿勢が悪い時は様子を伺いながら適度に声をかけてあげる

その繰り返しで

自然と意識出来るようになるとベストです

もちろん生徒は十人十色

簡単にはいかないもので施行錯誤はこれからも必要だ