佐賀市で書道教室を主宰している書道家「山口芳水」です

Tag: 2019


今年の漢字 2019 清水寺 書道家

Posted on 12月 12th, by yamaguchi in お知らせ, ニュース, 実績紹介, 書道教室. コメントは受け付けていません。

今年の漢字 2019 清水寺 書道家



佐賀 農協 2019 令和元年 JA 共済 書道 コンクール 第63回 習字 課題 手本 大空 宿題 七夕 夏休み お習字 毛筆 書き方 硬筆 作品 応募

Posted on 7月 7th, by yamaguchi in お知らせ, ニュース, 実績紹介, 書道教室. コメントは受け付けていません。

佐賀 農協 2019 令和元年 JA 共済 書道 コンクール 第63回 習字 課題 手本 大空 宿題 七夕 夏休み お習字 毛筆 書き方 硬筆 作品 応募

半紙 の 部

一年生 1年生 第1学年 みき

二年生 2年生 第2学年 ひばり

三年生 3年生 第3学年 ゆうやけ

四年生  4年生 第4学年 発明

五年生  5年生 第5学年 希望の風

六年生  6年生 第6学年 無限の力

中一年生 中1年生 第1学年 相互扶序

中二年生 中2年生 第2学年 田園風景

中三年生 中3年生 第3学年 規範意識
条幅 の 部

一年生 1年生 第1学年 せかい

二年生 2年生 第2学年 つぼみ

三年生 3年生 第3学年 月あかり

四年生  4年生 第4学年 新しい風

五年生  5年生 第5学年 勝利の道

六年生  6年生 第6学年 豊かな自然

中一年生 中1年生 第1学年 世紀の祭典

中二年生 中2年生 第2学年 生命の尊厳

中三年生 中3年生 第3学年 豊穣の喜び



YAMAGUCHI HOUSUI catalog 2019 64ページに及ぶ写真集 制作

Posted on 6月 2nd, by yamaguchi in お知らせ, ニュース, 実績紹介. コメントは受け付けていません。

YAMAGUCHI HOUSUI catalog 2019

64ページに及ぶ写真集

制作。

書道家 山口芳水



AlternativeSpace&Bar 417 Gallery 417 個展 山口芳水 MATERIAL 2019 日本美術芸術大賞

Posted on 2月 8th, by yamaguchi in お知らせ, ニュース, 実績紹介. コメントは受け付けていません。

[ AlternativeSpace&Bar 417 ]

内 【 Gallery 417 】

[ 個展 山口芳水 MATERIAL 2019 ]
内作品が日本美術芸術大賞を受賞いたしました

期間 2月1日(金)〜2月24日(日)定休日 月曜日
営業時間 17:00〜24:00
住所 佐賀市中央本町7-11 2F
連絡先 0952-26-2687



平成31年 書 作品 2019 亥 書道家 山口芳水 年賀状 筆文字 書道 アート

Posted on 12月 27th, by yamaguchi in お知らせ, ニュース, 実績紹介, 書道教室. コメントは受け付けていません。

[ 新年あけましておめでとうございます ]

旧年中は格別のご厚情を賜り、誠にありがとうございました。

おかげさまで

国立新美術館 展示 最高賞 最優秀賞

ルーヴル美術館 カルーゼル 作品展示 2019年 10月

2019年 3月 美術展にて 日本美術芸術大賞 受賞

ブランドのデザイン・全国テレビの出演・海外パフォーマンス・個展と幅広く活動ができ

たくさんの夢を叶えていただきました。

「 喜んで頂く 」という基本に立ちかえって、地道に、ひとつずつ、目の前のできることから取り組んで参りたいと存じます。

本年も変わらぬお引き立ての程よろしくお願い申し上げます。
皆様のご健勝とご発展をお祈り申し上げます。

書 作品 2019 亥 

書道家 山口芳水

年賀状 筆文字 書道 アート

年始 挨拶文





書道家「山口芳水」最新情報

佐賀 ボールペン字 鉛筆 硬筆 書道教室

ゆっくり丁寧に書けているで賞!

名前や住所

実用に近いのは書き方 硬筆です!

当教室は書き方 硬筆  ボールペン字にも力を入れています!

毛筆 お習字は

書き方 硬筆の文字が小さいのでそれを

「 拡大して学びましょう! 」

が毛筆 お習字です!

七夕席書会 練習 新小学5年生 佐賀 ビフォー アフター

※写真1↑

手本は大きく生徒さんの作品に影響いたします!

【 七夕席書会 練習 新小学5年生 】

この子はいつも元気よく書く子で 生協 県特選や展覧会 最高賞を受賞します!

最初渡した手本 ※写真1 左 は少し大人しめで 生徒さんは小さめに書いていました! ※写真1 右

このお手本で

「 元気よく書きんしゃい!!!」

って言っても

生徒さんはお手本より大きく書くことはとても難しいことです!

もちろんお手本以上にも書けません!

つまりお手本で大きく左右されるのです!

先生「 だっ!ちょっと変わってみんしゃい!◯◯君の実力ば発揮でくっお手本ば書いてやったいね!」

生徒さん「 はい!先生ありがとうございます!」 ↑本当素直で良い子!

力強くボリュームがある手本に変更しました! ※写真2 左

先生「 一番本気で手本書いたけん!◯◯君! ガチ本気を見せてくれて〜〜〜!」

生徒さん「 はい〜〜〜!!!」

直々に目の前で一枚手本を本気で書いてあげるのはとってもとってもとってもヤル気スイッチを入れれます!

他の子たちが片付けている中 時間を忘れて無我夢中に書いていました!

すると

変えた次の一枚でここまで変わりました! ※写真2右

流石の一言です!!!

素晴らしい!!!!!

※写真1↑

 

書道教室 佐賀 指導前と指導後のビフォー → アフター

指導前と指導後のビフォー → アフター

当教室は佐賀県書道教育連盟の会員です。

生徒さんは(任意)で毎月段級取得のため 出品しております。

実際にどのように先生が指導・添削を行っているか

内容の一連の流れをご覧くださいませ。

新小学2年生の指導(習いはじめて2ヶ月目 持ち方・構え・姿勢・筆の始めとと終わりの書き方は1ヶ月目で指導しております。)

まずはお手本から

① ビフォー

まずはお手本を見ながら一度書いてみましょう。

②アドバイス1( 説明を加えながら )

先生「 形がキレイですね!

そして先生がいまからアドバイスを書いてあげますので、よく見ててください!

先生と席を変わってください!」

アドバイス内容

[ あ ]

1. 折り目を目印に考えてもらう。

2. 他の線との位置関係(場所・高さ)を考えてもらう。

3. 出るところを意識してもらう。

4. 一番長いところを覚えてもらう。

[ さ ]

1. どこからどこまでか折り目を見ながら考えてもらう。

2. 広いところがあることを伝える。(余白)

最終目標は手本無しで書けるようになる!ですのでなんとなく書くのではなく美しく書き方を学び覚えてもらうというところがとても大事になります。

③ 生徒さんから一度離れて書いてもらいます。書いたら先生のところに見せに来てと伝えます。

先生「 おっ!良くなったね!流石!

よし!次は一緒に席に行きましょう!」

あえて生徒さんの席で生徒さんの目線でお手本の横に置き添削始めます。

④ アドバイス2

先生「 それではアドバイスを書きますので

また先生と席を代わってください!」

[ あ ]

1....