佐賀市で書道教室を主宰している書道家「山口芳水」です

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佐賀 農協 2019 令和元年 JA 共済 書道 コンクール 第63回 習字 課題 手本 大空 宿題 七夕 夏休み お習字 毛筆 書き方 硬筆 作品 応募

Posted on 7月 7th, by yamaguchi in お知らせ, ニュース, 実績紹介, 書道教室. コメントは受け付けていません。

佐賀 農協 2019 令和元年 JA 共済 書道 コンクール 第63回 習字 課題 手本 大空 宿題 七夕 夏休み お習字 毛筆 書き方 硬筆 作品 応募

半紙 の 部

一年生 1年生 第1学年 みき

二年生 2年生 第2学年 ひばり

三年生 3年生 第3学年 ゆうやけ

四年生  4年生 第4学年 発明

五年生  5年生 第5学年 希望の風

六年生  6年生 第6学年 無限の力

中一年生 中1年生 第1学年 相互扶序

中二年生 中2年生 第2学年 田園風景

中三年生 中3年生 第3学年 規範意識
条幅 の 部

一年生 1年生 第1学年 せかい

二年生 2年生 第2学年 つぼみ

三年生 3年生 第3学年 月あかり

四年生  4年生 第4学年 新しい風

五年生  5年生 第5学年 勝利の道

六年生  6年生 第6学年 豊かな自然

中一年生 中1年生 第1学年 世紀の祭典

中二年生 中2年生 第2学年 生命の尊厳

中三年生 中3年生 第3学年 豊穣の喜び



JA 農協 書道 コンクール 夏休み 宿題 課題 佐賀 書道 教室 お習字

Posted on 8月 20th, by yamaguchi in お知らせ, ニュース, 実績紹介, 書道教室. コメントは受け付けていません。

頑張ったのに楽しかったなんて

最高やん\(//∇//)\

シロクロ書道教室

JA農協 書道コンクール
過去には当教室から1,500,000人内
日本一のグランプリの賞をいただいております

JA 農協 書道 コンクール 夏休み 宿題 課題 佐賀 書道 教室 お習字

 

JA 農協 書道 コンクール 夏休み 宿題 課題 佐賀 書道 教室 お習字

 

JA 農協 書道 コンクール 夏休み 宿題 課題 佐賀 書道 教室 お習字

 

 



2018 30年 JA 農協 書道 コンクール 毛筆 自由課題 夏休み 宿題 佐賀 書道教室

Posted on 7月 27th, by yamaguchi in お知らせ, ニュース, 実績紹介, 書道教室. コメントは受け付けていません。

2018 30年 JA 農協 書道 コンクール 毛筆 自由課題 夏休み 宿題 佐賀 書道教室

佐賀 夏休み 農協 宿題 2018年 30年

課題 自由研究

毛筆 習字

一年生 むぎ
二年生 えほん
三年生 おりがみ
四年生 太陽
五年生 晴れた空
六年生 出発の朝
中学 一年生 地域の絆
中学 二年生 文化遺産 ( 行書 )
中学 三年生 五穀豊穰 ( 行書 )



農協 書道 作品展 課題 2017 書道教室 お習字 宿題 自由課題

Posted on 8月 17th, by yamaguchi in ニュース, 実績紹介, 書道教室. No Comments

農協 書道 作品展 課題 2017 書道教室 お習字 宿題 自由課題

書道…用紙は半紙に限る。校名は書かない。

課題:

一年生 1年生 はな

二年生 2年生 たわら

三年生 3年生 なかよし

四年生  4年生 手紙

五年生  5年生 大きな夢

六年生  6年生 緑の大地

中一年生 中1年生 文武両道

中二年生 中2年生 職場体験

中三年生 中3年生 晴耕雨読



JA,農協,書道,コンクール,2015,お習字

Posted on 8月 1st, by yamaguchi in お知らせ, ニュース, 実績紹介, 書道教室. No Comments

四日間のスペシャル特訓

シュウリョウシマシタ。

JA農協書道コンクール 2015

自由課題

後一枚

後一枚

もう後一枚と

誰一人中途半端な気持ちの子がいない!

諦める感覚がない!

書いて書いて書いて

納得行くまで書きたいのだろう!

毎日は無理だけど

この特訓だけは

自分に絶対に負けない!!!

その気持ちこそが大事!

みんな凄い達成感に包まれて

お習字大好きみんなニコニコ*\(^o^)/*

楽しかったです!!!!!

いい夏休みの思いで!

 

 

 



JA 農協 コンクール 課題 2015

Posted on 7月 13th, by yamaguchi in お知らせ, ニュース, 実績紹介, 書道教室. No Comments

JA 農協 コンクール 課題 2015

半紙の部

小学生

第1学年 やま
第2学年 みどり
第3学年 ともだち

第4学年 食育
第5学年 幸せの輪
第6学年 広い視野

中学生

第1学年 社会奉仕
第2学年 自然保護
第3学年 五穀豊穣

条幅の部

小学生

第1学年 はたけ
第2学年 あゆみ
第3学年 のびる力

第4学年 美しい空
第5学年 健全な心
第6学年 郷土の文化

中学生

第1学年 不断の努力
第2学年 協同の精神
第3学年 地域の連携



佐賀 大空 条幅 お習字 書き方 JA 農協 コンクール 半紙 条幅

Posted on 7月 13th, by yamaguchi in お知らせ, ニュース, 実績紹介, 書道教室. No Comments

朝から佐賀 大空 条幅

お習字 書き方

JA 農協 コンクール 半紙 条幅

どっさい書いた*\(^o^)/*

だいでん

きつかーきつかー

言いながら書きよっさっばってん

なし

おいは

こがん

楽しかとやろか*\(^o^)/*

 

 



JA共済 農協 書道コンクール 課題 平成25年度 2013

Posted on 8月 12th, by yamaguchi in ニュース. No Comments

【書道家 山口芳水 書道教室】

JA共済 農協 書道コンクール 課題

平成25年度 2013 

一年 ゆめ
二年 なかま
三年 やまびこ
四年 流星
五年 晴れた空
六年 交通安全
中一 目標達成
中二 田園風景
中三 晴耕雨読

山口芳水公式ホームページ
http://yamaguchihousui.com/

 





書道家「山口芳水」最新情報

佐賀 ボールペン字 鉛筆 硬筆 書道教室

ゆっくり丁寧に書けているで賞!

名前や住所

実用に近いのは書き方 硬筆です!

当教室は書き方 硬筆  ボールペン字にも力を入れています!

毛筆 お習字は

書き方 硬筆の文字が小さいのでそれを

「 拡大して学びましょう! 」

が毛筆 お習字です!

七夕席書会 練習 新小学5年生 佐賀 ビフォー アフター

※写真1↑

手本は大きく生徒さんの作品に影響いたします!

【 七夕席書会 練習 新小学5年生 】

この子はいつも元気よく書く子で 生協 県特選や展覧会 最高賞を受賞します!

最初渡した手本 ※写真1 左 は少し大人しめで 生徒さんは小さめに書いていました! ※写真1 右

このお手本で

「 元気よく書きんしゃい!!!」

って言っても

生徒さんはお手本より大きく書くことはとても難しいことです!

もちろんお手本以上にも書けません!

つまりお手本で大きく左右されるのです!

先生「 だっ!ちょっと変わってみんしゃい!◯◯君の実力ば発揮でくっお手本ば書いてやったいね!」

生徒さん「 はい!先生ありがとうございます!」 ↑本当素直で良い子!

力強くボリュームがある手本に変更しました! ※写真2 左

先生「 一番本気で手本書いたけん!◯◯君! ガチ本気を見せてくれて〜〜〜!」

生徒さん「 はい〜〜〜!!!」

直々に目の前で一枚手本を本気で書いてあげるのはとってもとってもとってもヤル気スイッチを入れれます!

他の子たちが片付けている中 時間を忘れて無我夢中に書いていました!

すると

変えた次の一枚でここまで変わりました! ※写真2右

流石の一言です!!!

素晴らしい!!!!!

※写真1↑

 

書道教室 佐賀 指導前と指導後のビフォー → アフター

指導前と指導後のビフォー → アフター

当教室は佐賀県書道教育連盟の会員です。

生徒さんは(任意)で毎月段級取得のため 出品しております。

実際にどのように先生が指導・添削を行っているか

内容の一連の流れをご覧くださいませ。

新小学2年生の指導(習いはじめて2ヶ月目 持ち方・構え・姿勢・筆の始めとと終わりの書き方は1ヶ月目で指導しております。)

まずはお手本から

① ビフォー

まずはお手本を見ながら一度書いてみましょう。

②アドバイス1( 説明を加えながら )

先生「 形がキレイですね!

そして先生がいまからアドバイスを書いてあげますので、よく見ててください!

先生と席を変わってください!」

アドバイス内容

[ あ ]

1. 折り目を目印に考えてもらう。

2. 他の線との位置関係(場所・高さ)を考えてもらう。

3. 出るところを意識してもらう。

4. 一番長いところを覚えてもらう。

[ さ ]

1. どこからどこまでか折り目を見ながら考えてもらう。

2. 広いところがあることを伝える。(余白)

最終目標は手本無しで書けるようになる!ですのでなんとなく書くのではなく美しく書き方を学び覚えてもらうというところがとても大事になります。

③ 生徒さんから一度離れて書いてもらいます。書いたら先生のところに見せに来てと伝えます。

先生「 おっ!良くなったね!流石!

よし!次は一緒に席に行きましょう!」

あえて生徒さんの席で生徒さんの目線でお手本の横に置き添削始めます。

④ アドバイス2

先生「 それではアドバイスを書きますので

また先生と席を代わってください!」

[ あ ]

1....